M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 3

Públic

En aquesta etapa de pràctiques formatives, estic vivint una experiència molt positiva tant a nivell professional com personal. Des del primer moment, la meva acollida ha estat molt bona, especialment perquè formo part d’un equip amb el qual ja treballo habitualment. Aquesta continuïtat m’ha permès adaptar-me amb facilitat al ritme i a les dinàmiques de treball, i alhora aprofundir en el coneixement del funcionament intern de l’empresa i del projecte en què participem.

L’equip amb el qual treballo es caracteritza per mantenir una relació molt fluida i propera. Compartim la mateixa manera d’entendre la tasca i sempre tenim present la importància del treball en equip. Ens donem suport mútuament, compartim idees i ens ajudem en aquells aspectes que poden resultar més complexos. Considero que aquesta col·laboració constant és una de les fortaleses més grans de l’organització, ja que ens permet avançar conjuntament i millorar dia a dia.

Tot i que treballem en dues seus, una a Lleida i una altra a Barcelona, la distància no suposa cap barrera per a la nostra comunicació ni per al bon funcionament del grup. Amb les companyes de Barcelona treballem de manera online, però mantenim una relació igual de propera i participativa que si compartíssim espai físic. Ens reunim regularment per coordinar-nos i, a més, dues vegades a l’any ens retrobem de forma presencial per realitzar formacions i activitats conjuntes. Aquestes trobades ens permeten reforçar els vincles personals i professionals, i sens dubte són una de les experiències que més ens uneixen com a equip.

M’agrada especialment poder observar i aprendre de les diferents maneres de treballar de cadascuna de les meves companyes. Cada una aporta una visió i unes competències particulars que enriqueixen la nostra tasca col·lectiva. Poder aprendre d’elles, intercanviar punts de vista i veure com afronten les diferents situacions professionals és un aprenentatge constant que valoro molt.

En aquest punt, el Codi Deontològic del Col·legi de Pedagogs de Catalunya (COPEC), estableix diversos princiìs d’actucuació, els quals guien l’acutació dels professionals. En aquest cas, m’agradaria destacar el principi de responsabilitat professional el qual estableix la necessitat de respectar els àmbits d’actuació dels altres professionals i establir relacions de cooperación que assegurin la qualitat i la coherencia de les intervencions.

Pel que fa a la meva tasca directa amb els joves del centre, la rebuda també ha estat molt positiva. Els conec des del mes de febrer i, amb el pas del temps, s’ha creat un vincle de confiança i respecte mutu. Aquesta relació facilita molt el treball, ja que els/les joves se senten còmodes per expressar-se, compartir les seves inquietuds i participar activament en les activitats proposades.

Actualment, amb la formadora hem acordat dur a terme diverses actuacions per continuar fomentant l’aprenentatge i la motivació dels joves. D’una banda, estem organitzant una visita a una empresa de la nostra ciutat amb l’objectiu que puguin conèixer de primera mà l’entorn productiu i les dinàmiques de treball reals. Creiem que aquesta experiència pot ajudar-los a comprendre millor el funcionament del món laboral i a despertar el seu interès per diferents àmbits professionals.

D’altra banda, tenim previst organitzar un taller grupal per treballar el treball en equip, adaptant el contingut a les necessitats del grup en cada moment. L’objectiu és fomentar la col·laboració, la comunicació i el respecte entre iguals, competències essencials per al seu desenvolupament personal i professional.

A més, també hem planificat una sessió d’orientació individual amb un dels joves per poder-lo acompanyar de manera més específica en el seu procés de recerca de feina. Aquest espai personalitzat ens permet guiar-lo, identificar els seus punts forts i oferir-li eines concretes per afrontar aquest repte amb seguretat i confiança.

Tanmateix, inicialment havia considerat la possibilitat de col·laborar també amb l’equip per conèixer de prop la figura del departament de Recursos Humans; però, actualment, aquesta opció no es podrà dur a terme per motius d’organització.

En definitiva, aquesta etapa de pràctiques està sent molt enriquidora. Formar part d’un equip tan compromès i alhora tenir l’oportunitat de treballar directament amb els joves em permet créixer com a professional i com a persona. El suport constant de les meves companyes, la bona comunicació i la voluntat compartida de millorar són elements que fan que cada dia sigui una oportunitat d’aprenentatge i de desenvolupament dins d’un entorn laboral positiu i motivador.

Bibliografia i Webgrafia

Col·legi de Pedagogs de Catalunya (2013). Codi Deontològic. Recuperat de https://www.pedagogs.cat/reg/ca/1759